老师让我敬佩作文900字（精选63篇）
无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编为大家整理的老师让我敬佩作文900字，仅供参考，欢迎大家阅读。
老师让我敬佩作文 篇1有人说老师是金钥匙，打开了知识的宝库，有人说老师是春雨，浇灌了花草树木，让它们放出美丽的光彩，还有人说老师是引路人，让我们知道了天有多高，地有多厚。
在学校里，到处都有好老师，他们认真负责，大公无私，他们像园丁用心培养我们，而我最敬佩的老师是教语文的张凤英老师，她高高的个子，头发又长又黑，脸上有着一对会说话的小眼睛，在她的鼻子下面，有着一张说话轻柔风趣的嘴巴，她那高雅的气质，优雅的风度，渊博的学识，高超的教育方法，叫人敬佩。
张凤英老师对我们十分严格，如果你背书背不出，他就会“惩罚”你。要你把背不出的地方读10遍，直到你背出了以后才让你回家，如果没背出来就跑回家了，第2天张老师就会让你抄这篇课文5遍，直到你背得出课文才放过你
一次，我们默写课文《伏尔加河上的纤夫》中的一个小节，由于那句子太难了，所以我和很多同学都没默写出来，张凤英老师就让我们把那小节课文抄5遍，我很不服气，没办法。因为张老师是说一不二的人，不会轻易放过的。我只好认真地抄写。过了几天，正好默写这篇课文，由于我抄写这篇文章很多遍，对课文已了如指掌，所以默写得比上次好。这时我才恍然大悟，知道了张老师不是为了“惩罚”我们，而是为了让我们牢牢地记住这篇课文。以防考试的时候默不出来，考低分。她也是要我们养成一个学习认真的好习惯。对于我们这种学习不自觉的学生来说是要用点“强行”办法。在张老师这种“强行”下，老师布置的作业我再也不敢不做，从此我也习惯成自然——准时完成作业。我体会到只有好好完成作业才会记得牢。
我是个爱动的人，下课了到处跑，一安静就想睡觉。有一次上语文课我睡着了，听同学说老师走到我座位边，没说话，同学把我叫醒了，我被惊醒后，心想坏了，一定会被张老师骂一场，或叫我回答问题，答不出来让同学笑话我，丢我的面子。可是张老师没那样做，而是问我晚上几点睡的，晚上要早点睡……后来我上课再也不睡觉了。
有张凤英老师教我们的语文，我对语文产生了浓厚的兴趣，我朗读流利了，不再结结巴巴，我更爱阅读课外书籍，我作文不算写得好，但我对写作文不反感，拿起笔还能写出一点东西。
我喜欢和蔼可亲的张老师，我敬佩张凤英老师，我感谢张凤英老师，我会永远记住她。
老师让我敬佩作文 篇2说起我敬佩的人呀，要数我们的语文老师――王老师了。她的真诚给我留下了深刻的印象。
就说今天上课吧，王老师让我们翻开语文课本，说：“现在请大家听老师范读课文。”
读着，读着，当王老师读到“模样”这个词时，竟然读成了“mó样”。我悄悄地看了一眼我的同桌。他显然也听出来了，他抬起头看了一眼王老师，见王老师丝毫没有觉察到，便用铅笔在“模”字下面画了条横线，然后看了我一眼。
这个冒失鬼不会是要当众出王老师的丑吧？我在心里替王老师捏了把汗。作为一位语文老师，当着这么多学生的面，让人纠正字的读音，一定会下不了台的。想到这，我用手捅了捅同桌，轻声说：“老师读错一两个字，正常，别太当回事。”
“王老师平时就要求我们要端正学习态度不是吗？”同桌很认真地说。
这时，只听王老师问：“大家还有什么问题吗？”同桌举起了手，他大声地说：“王老师，你刚才把‘模样’读成‘mó样’了，读错了。”
王老师先是一愣，尔后愉快地笑了。他说：“谢谢你！黄哲。”说着，他转过身去在黑板上写下了“模样”这个词，还注上了正确的读音。当王老师再转过身来的时候，我发现王老师的脸变得严肃了。我想，王老师这时心里一定特别难受吧。我忍不住踢了同桌一脚，想想王老师平时对我们这么好，我们怎么能让老师当众难堪呢？就是要说，也等到下课以后，到老师办公室悄悄地和老师说呀。
教室里出奇地安静，大概大家都像我一样，在为王老师担心吧。这时，王老师的声音打破了平静，她说：“同学们，很久以前，我一直以为‘模样’的正确读音是‘mó样’。当我知道自己读错后，就强迫自己把读音纠正过来。可是，今天一不小心，又读错了，让黄哲逮了个正着。”说得同学们“哄”地一下笑开了。接着王老师又说：“可见习惯的力量多么强大。所以呀，大家一定要养成好的习惯，而不应该让坏习惯左右了我们，你们说对吗？”王老师停顿了一会儿，继续说，“我希望今天黄哲给老师指出的错误，既能让老师从此不再读错这个词，又能让大家明白养成良好的习惯多么重要。”
王老师的课上完了，看着王老师离开教室的背影，我在心里不由地升腾起深深的敬意，这就是我们的真诚的王老师。
老师让我敬佩作文 篇3“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”老师像春蚕，默默无闻，无私奉献；老师像蜡烛，燃烧了自己，照亮了我们……
在我的成长道路中，有许多伴我长大的好老师，我最尊敬的是我们的语文老师——胡映文老师。胡老师中等个子，身材比较苗条，浓浓的眉毛下面有着一双明亮的大眼睛，挺直的鼻梁下面有着一张“爱唠叨”的嘴。相处六年，她对工作的负责、对学生的关爱让我终身难忘。
“师者，传道授业解惑也”。印象中，胡老师的语文课是我听课最认真、收获最多的课堂。每次上语文课我都充满期待，她备课认真，设计精巧，语言风趣，无论是分析课文还是讲解词语都绘声绘色，旁征博引，有时为了让词语解释通俗化，她不时穿插着讲上一两句湘乡话，逗得我们全班同学哈哈大笑，课堂气氛相当活跃。
记得上三年级的时候，刚开始写作文，大家都不知道如何下笔，生搬硬套凑上几百字连自己都不满意，很多时候是“赶鸭子上架”，马虎应付了事。胡老师发现大家的异常和苦恼后，她并没有批评我们，而是耐心细致地引导大家慢慢来，不厌其烦地为我们讲解写作技巧：写景的作文要细心观察，写人的外貌应该有顺序……她经常把一些优美的词语在课堂上念给我们听，告诉我们如何组词造句，对同学中写得好的文章进行范读，鼓励我们向报刊投稿。一段时间之后，同学们的写作兴趣被激发了，好多同学的作文越来越精彩，越来越生动。《湘潭晚报》、学校《小荷博客》到处是我们班上的大作，这与胡老师的精心指导是分不开的。
“学高为师，德高为范”，胡老师有着高尚的道德情操，她对工作的敬业让我们感动。记得有一天，胡老师的右手不知怎么受伤了，绑上了护腕。上语文课时，她仍然带着手伤准时出现在教室门口。她的手可以看出来很痛，手只要稍微一弯，脸上便立刻流露出痛苦的表情。可是，胡老师却依旧站在讲台上，坚持给同学们上课。看着胡老师那微微颤抖的手，我当时就流出了眼泪。
有人说师恩如山， ……此处隐藏51570个字……“小猫咪”那你就大错特错啦!
那天老师正在声情并茂地讲解“诗歌的意境”，还特意为我们朗诵了一首诗，正当我们小手托腮，一脸崇拜地沉浸在老师举手投足的风采里时，第二排突然传来一阵小小的笑声。当然，在蒋老师的课堂上最不缺的就是笑声，我们也常常笑得前仰后合满地打滚，可是此时此景这一声不太和谐的笑声还是让我们不由得皱了皱眉，蒋老师也把目光投向了那里。
教室里顿时一片寂静，全班的目光都聚集在那里，老师只是静静地望着他，眼波微转，我悄悄地捂上眼睛，深知这是暴风雨前的平静。
谁知等了许久，意料中的暴风雨没有下来，老师继续朗诵起来，当我们以为事情就这么过去的时候，蒋老师却一个华丽的转身，面带微笑的走到他的面前，轻柔的问：“我诗读的好吗?”
那位同学先是一愣，惊讶过后得意一笑：“还不错，不错!”那声音裹满了诡计得逞时的奸诈诡异。
蒋老师依旧淡淡地笑着，突然扬眉一笑：“那你说说好在哪里?”
那位同学呆呆地望着老师，支支吾吾说不出话。班里瞬间爆发一阵阵笑声。正当我们感到有趣的时候，老师突然背过手，紧紧盯着那位同学，“既然说不出来，”然后伸手一指，“那你——下课深蹲200下。”
这节课在那位不幸的同学的哀嚎中过去了。我们也见识到蒋老师温柔平静之后的雷厉风行，以后在她的课堂上都格外认真了，当然，我永远是最认真的那个!
说到这里我们来认识下故事的主角——蒋老师
当然啦!很多同学都说蒋老师是作家班的颜值担当，说她有着男生的帅气，女性的柔美。对于这种言论作家菌我是根本不认同的，蒋老师怎么说也得是整个火星最美的的吧
其实，从一个对待工作的态度就能知道她是个怎样的人，你看让她提供一张生活照，她竟然这样敷衍我……
老师让我敬佩作文 篇62人的一生，会遇到很多老师，从幼儿园到小学到初中，再到高中，我知道以后肯定还会遇到更多老师，但是，最让我敬佩的是凌老师。
跟许多老师不同的是，他是唯一能让我发自内心笑或者哭的人。在紧张的高二生活中，上他的课根本就是一种享受。他从来不会停下讲课内容，故意逗我们笑，可他的一举一动就足以让人发自内心的快乐。
凌老师个子很矮，戴着黑框眼镜，每次看书或是看手机的时候，他总会很“霸气”地把眼镜扔到一边，瞪着两个圆不溜秋的大眼睛。凌老师有两个必备的神器，一个是永远不离身的“小蜜蜂”，还有是一个脏、破、乱的电脑包。不要误会，电脑包里装的并不是电脑，而是他的各种资料，他称这些为“宝贝”。
凌老师说我们班是全校独一无二的班。因为他会在教室里贴上各式各样的地图，他还会吹嘘自己的地图都是老古董，关于当时十块钱的地图，现在在网上都卖到几百块这件事，他都说了不下于三次。
那时我坐在第一桌，他的神情和动作总是会让人忍俊不禁。凌老师肚子大，腿短，他的裤子每条都会长很多，可他就是从来都不会卷起裤脚，宁愿踩在脚底下，磨破了也不理会。他胖，走起路来总像企鹅一样左右摇摆。
凌老师又是一个认真负责的老师。还记得第一节课他跟我们说过他的“光辉战绩”。在所有同学心中，他就是一个又矮又胖又搞笑的“糟老头”。实在是没人会把他和“传奇”两个字联系起来。他永远都是那么平易近人。
明明自己年纪大了，却还要坚持“抢”我们的第五节晚自习。明明自己已经很累了，却宁愿喉咙哑了也要给我们讲课。明明因为自己母亲去世了，心里很难过，却还要扮演“小丑”的角色，让我们获取更多的知识。可是啊，你知不知道，你傻得可爱的模样，更多时候让我们心疼。
从未见过这样的老师，把学生成绩看得重于一切。被我们“嘲笑”的时候，总是淡淡一笑，装做没听见。你总会说自己的脸皮厚，没关系。不止一次看见你眼睛里的红血丝，不止一次的看见你悄悄的趴在桌子上小咪一会的样子。
仍记得最后一节地理课，你说你很抱歉，自己水平不高，不能教好我们。可因为要洗澡，大家似乎都很着急，并没有多少人理会你，真的对不起啊，又让你寒心了吧。
后来，洗完澡，发现教室里的地图都被你拿走了。那么高，你拿得很辛苦吧！我们在脑海里想象着你笨手笨脚的样子，你孤孤单单下楼的样子，我们都笑了，直到有一种不知名的液体从眼眶流出。对不起啊，那么不懂事，总让你生气，还以为你很坚强。还好，我们的成绩没有让你失望。
从开始到现在，你成了我们最尊敬的人。
老师让我敬佩作文 篇63说起老师，人们想到的词语有很多：大公无私、大爱无疆、鞠躬尽瘁……是的，教师是这个世界上最值得尊敬的职业，老师是我们最应该敬佩的人。我最敬佩的老师，就是小学时我们的班主任兼语文老师——王素芬老师了。
小学六年，我们班经历了两个班主任。第一个班主任是一个刚毕业的大学生，由于老师经验不足，我们班很多习惯没有养成，还成了全年级最调皮、成绩最差的班级。于是，三年级我们迎来了新的班主任——上文提到的王素芬老师。
第一次见到王老师，我的感觉是：这老师看起来脾气还不错！由于上一任班主任经验不足的原因，我们班的语文成绩也不怎么好。于是，开学后的第一节语文课——也就是我们听的王老师的第一堂课，老师跟我们强调了很多。具体的内容我已经忘了，但是我依稀记得什么错题本啦、集锦本啦什么的。后来，王老师教我们的第一篇课文，老师讲得很细致、很条理，给我留下了很深的印象。而我们第一次写作文，写完后，老师讲了许多：“一定不能跑题，要写够字数，还要注意修辞，要写得生动，让人家愿意读……”王老师用各种各样的方法督促我们，让我们改掉坏习惯，逐渐养成爱学习、会学习的好习惯。经过将近四年的努力，我们班终于甩掉了倒数第一的耻辱，成了稳稳的第三。
而王老师最让我敬佩的地方，还是她管理班级的能力。有一段时间，我们班里刮起了一阵“飞镖热”，就是那种一块钱的飞镖，有锋利的三个刃。王老师知道后，把班里所有的飞镖全部收集起来。在班会上，老师笑眯眯地讲道：“同学们，这种飞镖多少钱一个呀？”我们异口同声：“一块！”老师接着说：“这一块钱，如果买一个大一点的馒头，你可以填饱肚子。而这一块钱，如果你买了飞镖，又会有什么价值呢？”同学们有的不说话，有的窃窃私语，似乎对老师说的价值不感兴趣。“如果你把飞镖扔出去时，不小心扎到了同学，那时候再后悔是不是就晚了？大家想想对不对？”这下那几个玩飞镖的同学大眼瞪小眼，不说话了。就这样在老师的谆谆教导下，我们充分认识到了在校园里玩飞镖的危险性，以后再也没有同学玩飞镖了。老师这样的管理方式，让我们心服口服。
当然，有时老师在一些问题上不这么解决，碰上硬的，老师就转变方式了。有一次，我们班有个吃硬不吃软的货，带了一堆“魔法卡”，玩得不分上课还是下课，严重影响了纪律。王老师二话不说，从他桌上、桌洞里划拉划拉一大堆，直接扔进了女厕所！后来，我们班的硬茬子也就逐渐减少了。
六年的小学生活转眼间就结束了，这六年中有四年我们和王老师朝夕相伴。如今，我已经是初一学生了，我已经融入了新的集体，有了新的老师、同学。但我仍然忘不了我最敬佩的王老师。亲爱的王老师，请让我对您说一声：“谢谢您，王老师！”
