学校作文500字

时间:2024-02-08 11:28:48
有关学校作文500字三篇

有关学校作文500字三篇

在平日的学习、工作和生活里,大家都写过作文吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。作文的注意事项有许多,你确定会写吗?下面是小编为大家整理的学校作文500字3篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

学校作文500字 篇1

不知不觉,时间已经到了20xx年,世界上的一切都发生了巨大的变化,学校也不例外,让我们一起走进我们未来的学校去看一看吧!

走进校园,校园里十分干净,整洁。这是因为学校有几个全自动清洁机器人,它不但能够清扫地面,还能够清洁墙壁、玻璃,即使是不易打扫的角落,它都能伸缩自如,全部打扫得干干净净。

学校就像一座大花园,校园里到处都是五颜六色的鲜花、翠绿挺拔的大树,走近仔细一看,咦?怎么没有土也能种花草树木呢?原来,这是最新技术—无土栽培,把垃圾回收经过特殊处理就能种植植物。一边可以循环利用废旧物,一边可以充分利用校园的土地,把校园装扮得更加美丽。

走进教室,看到先进的教学设施,真是令人眼前一亮,高感知黑板有自动书写功能,只要老师对着黑板念到讲的内容,高感知黑板就能自动显示出来,有时还能显示图画,老师们讲课变得更加轻松有趣。

再一看同学们的课桌,咦,怎么上课没有书啊?人人戴着一副眼镜呢?哦!原来只要戴上特殊的眼睛就可以看到课桌上显示的学习内容,按动按钮就能变换课程、翻页。回家后还可以继续使用,大大减少了课本的使用,即节约了资源又保护了环境。

未来的学校到处都是高科技,我相信只要我们努力学习,不断创新,这些梦想都一定会实现。

学校作文500字 篇2

转眼间,就到了20xx年,这时的学校可不是普通的学校了,会是什么样子呢?别着急嘛,听我细细的道来……

“四(五)班籍羽涵同学,没有迟到……”咦?这是谁在说话?这时的校园除了学生还是学生,没有其他人啦,这你就不懂了吧。原来,校门口放着一个语音系统,只要有人进来,它就能准确无误的识别你是谁,在哪个年级,哪个班。它还能辨别你有没有迟到,早退。如果遇到可疑人物,它就发出一张大网,抓住可疑人物,接着迅速报警。

“叮铃铃”楼道里响起美妙的乐曲。上课了,老师开口就说“考试!”这时如果你还想着拿着笔等老师发卷子,那就太落伍了。因为教室每个学生都有一张大约两平方米的课桌,课桌的面其实是一台高级电脑,书,本全在电脑里,平时上课,写作业都可以通过电脑完成。同学们早已告别了沉重的大书包。考试也一样,只要点开电脑,做完题点击交卷,电脑就会自动帮我们评分、分析错题。

午餐时间到了,我和同学们有说有笑的去了餐厅,迫不及待地要了一个“心情天空”小蛋糕。自动机器人熟练地挤上白色的奶油,还没等回过神来,两个心形蛋糕已然呈现在我眼前。我慢慢地吃了起来,这细腻爽口的滋味仿佛让我坐上了旋转木马。我的味蕾随奶油一起跳动起来。

吃完午餐,我去了空中花园,走进花园,迎面扑来一股春的气息。自动机器人在翻土,浇水······,整体程序一气呵成,利落极了。风里带着些泥土的气息,混着各种花的清香,流水的叮咚声,都在微微湿润的.空气里酝酿着。简直就是人间仙境!

当然,20xx年的校园并不是只有这些,但今天只能给你讲这么多了。

学校作文500字 篇3

我的学校有一个美丽的名字叫千岛湖镇南山学校,也叫千岛湖镇第五小学,它是一座其极年轻而又充满朝气和生机活力的中心小学,它就座落在风景优美的千岛湖镇南山开发区内。

我的学校可漂亮了。只要一走进校园,只见气势雄伟的大门,宽广标准的操场,错落有序的新教学大楼,整齐划一的运动场所,还有那路的两边一年四季都盛开着许许多多的花草树木,让你感到清新醉人、留恋忘返。那校园里高高飘扬的五星红旗天天向我们招手,指引我们天天向上。

我爱我的学校,因为这里是我们学习的乐园,玩耍的天堂,知识的海洋。我们每天高兴地跳呀笑呀,快乐地读书学习,从早到晚到处荡漾着童年的乐趣。

早晨,当第一缕阳光刚刚映入校园时,欢快的小鸟在尽情地歌唱,娇嫩的鲜花在竞相地招引,朗朗的读书声响彻着整个校园的上空,宛如正进行着一场精彩的交响乐。

白天,这里静悄悄地,偶尔只听见清脆的童声此起彼伏,同学们认真地听讲、专心地做练习、热情地讨论、愉快地对答。大家尽情地享受着知识海洋的温暖的甜蜜。

中午,学校里顿时鸦雀无声起来,同学们欢快地进入了甜蜜的梦乡,安静的环境让同学们安心地休息,放松心情,以饱满的精神来迎接下午的学习重任。

傍晚,放学了,同学们蜂拥而至,操场上顿时热闹起来,有打蓝球的、有踢足球的、有跳绳的、还有跑步的。大家尽情地进行着各项体育运动,这里便成了欢乐的海洋、幸福的乐园。还有那响亮的校园广播散发着优美动听的音乐,令我们陶醉,让我们心情极时舒畅起来。

我爱我的学校,就像爱我的家一样。我为我的美丽的学校而自豪,并时刻努力奋斗着。

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