关于态度作文集锦五篇
在日常生活或是工作学习中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编为大家整理的态度作文5篇，希望能够帮助到大家。
态度作文 篇1
我，酒浓自是香满处，情深本归意满楼！
他，酒香遍处，情意满楼，花飘无絮，秋心难收。
我，花自无絮，酒自独香！心自悲秋，何故去收。
他，人生无常，何意悲凉。唯有淡然，花落莫伤！
我，花开自是无人赏，却道无花空自伤！事态多变，人心失真，何以不悲凉。
他，花开无人赏，自有幽幽香。莫叹世炎凉，正道是沧桑！
我，花开一季，却是独自孤芳，怎一个悲字了得！高洁者孤，自傲者独。
他，红尘乱世，独善其身，唯耐寂寞，孤独此生！
我，寂寞空回首，孤独回首空。人活一世，莫过数十载，又有何益！红尘烦扰，怎能独善得了。
他，人生多变故，不变的是那静观云涌风起，我自岿然不动的淡泊与宁静，不变的是那矢志于前的心情！
我，不变只是暂时，变化才是永恒不变的主题！变者能通，通者能达。
他，不变的是本真，要变的是习惯。非淡泊无以明志，非宁静无以致远，能做到淡泊与宁静，一切就都会明朗。
我，静者如死水，虽一心清明，却一层不变，不通不达，何堪宁静致远！
他，非也非也，真正懂得通达的人，往往处变不惊。表面的淡定，其实是把握了变化的表现，只有真正掌握了事情发展的规律，才会做到淡泊宁静。
我，宁静者，脱离红尘，又如何不是逃避！哲学之道，只是明世理，人如何能真的掌控！宁静者，摒弃大千世界，活在自我，如何不变？自在飞花轻轻似梦，无边丝雨细如稠！盖天地变化者，夫万物皆乃情种，用情深者则心易变。物我尽忘，天地与我唯一。是故，人心不嘏！是故，我心不宁！
你君言自有君理在，我声亦有我生感！花自开芯水自流，莫叹秋心失我心！
你：夫天地不仁，以万物为刍狗！人生一世，虽命运不同，处境不同，然天生万物，万物皆平等。纵你才华盖世，韬略过人，然时代不变之意志，命运不屈之灵魂，乃天地赋予，人人皆平等，是故尊君莫忘本。淡泊者宁静致远，应世者运筹帷幄，高洁者皆孤，处世者易烦，是故天地恒一，是故天地平等。人生贵我自知，尔乃天地旅客，大凡万事万物，虽栖息有异，虽才华有别，虽心境有差距，然三生如梦，前世未必今生，今生未必来世。是故人活一世，草荣一春。避世者远离尘嚣，活得自在；入世者追逐名利，贵有目标。命运如风，难以捉摸，知足者愿乘风破浪，执着者欲破风斩浪。宁静者一心清明，洒脱自然，追求心灵上的安宁，重在避世，活在自我；凡尘者信念执着，或为名利，或为工业，意在应世，染得一心凡尘。世界乃变化之世界，时代乃变化者时代，宁静淡泊，远离尘嚣，或是逃避，或是钟情，变化之与他，如天地之日月，有始有终。世间事变则通，破而后立。天地广阔，宇宙浩渺，人之与天地，渺小而卑微。
态度作文 篇2
下雨的天，我总是起的很晚，可能是那天气十分适合睡觉。果然，那天睁开眼离上学只剩二十分钟了，将早餐拿在手上，便在去车站的路上跑了起来。
来了一辆车，刚好在我到的时候来了，我上去，车上已经有些挤了，地上的水和泥看着令人心烦意乱，我只好站着。在我后面上来一位老人，花白的头发，身体却不错，她的后面没有人了，于是她上来后，司机把按钮一按，门“呯”的一关。
老人对司机问：“这车到＊＊＊地吗？”这时车子已经发动了，司机没回答。车站的前面是红绿灯，此时，灯是红的，这时司机才将车停下，头也没回的说；“不到呢！”老人有些着急：“我要下去。”司机猛的将门一开，老人下去了。门再一次“呯”的关上了，就像发泄着司机糟糕的心情一样。
这时绿灯亮了，司机发动车子再次向前，我在他旁边，他的下嘴唇向上翘着，一副挑剔的样子，看着他的表情，我暂时忘了刚刚的事，再次记起我将要迟到。心中暗自盼着司机把车开快些。他也似乎知道，把车开的飞快，开到一半忽然嘟哝一句：“也不看看站牌再上车。”我哭笑不的，这样一件小事居然还记在心里，他说完这句话后，车开的更加快了，那车子的速度好像在和他的坏心情赛跑一般，我惊讶于公交车如何能达到这种速度，双手不由的紧紧抓住栏杆，车子在这种速度里摇晃着到了学校那站。
上车之前，我不禁看了那掌握方向的方向盘，那方向盘只有用手握着的地方是好的，中间安置喇叭的`地方却被掏空。我不忍再看，实在没有经历过比这更令人心烦的车程。我以后不再搭乘这一路公交。下车时，我在心里说。
第二天上学的时候，我上了公交车，车子比较空，我找了个座位坐下。同样是下雨天气，车子的过道却是比较干净。由于昨天的经历，我抬头看了看司机，他是个头发已经泛白的中年人，开车非常稳。
同样的一份工作，同样都是一箱乘客的安危，放在两个不同的人身上，却是两个不一样的态度。只要你以认真的态度去对待它，总会有一天让人们发现你是认真的，对自己和他人都是负责的。
态度作文 篇3
细节决定成败细节决定成败二年三班王梓懿荣誉：“双十”之星格言：差若毫厘，缪以千里。出处：《札记经解》释义：开始的时候相差一毫一厘，以后就会相差上千里。世上之事成败往往在细节之中。这就是我从“差若毫厘，缪以千里。”这句格言中领悟到的。谁会想到关键时刻是细节让你出类拔萃，也是细节让你的努力付诸东流。一粒灰尘能怎样？它使得匹克林十几年的努力付之东流。在天文学家洛韦尔预言在海王星外有一颗尚未发现的行星后，匹克林用望远镜拍照观察十几年一无所获。直到，冥王星被发现后，他才恍然记得在自己的照片上有粒灰尘，正在如今冥王星的位置上。正因为一个细微的细节他没注意到，才使得他的付出没有回报。看似不起眼的一个小错误，如果不能及时改正，到最后无疑会酿成大祸。所以，做事情一开始我们就要小心谨慎。只有注重细节才可能成功。谁会想到世界上的家电巨头——海尔公司的第一条规章制度竟然是“不许随地大小便”。正是因为这种注重细节的态度，海尔才从一个濒临倒闭的公司成为了今天家喻户晓的企业。正所谓“合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。”可见任何一次成功绝对离不开细节。一个链条最脆弱的一环，决定其强度；一个木桶最低的部分，决定其容量；而一个人最差的品格，决定其发展。或许，有人会说：“做大事者不拘小节。”对此我只想说：“大丈夫应扫天下，但一屋不扫，更何以扫天下！”“泰山不拒细壤，故能成其高；江河不择细流，故能成其深。”正所谓成也细节，败也细节。在当今社会上，想成功的人很多，但能把点点滴滴小事做好的却很少。我们要明白，伟业固然令人向往，但伟业也是要由许许多多不起眼的细节做起的。我们不缺少雄韬伟略的战略家缺少的是精益求精的执行者。我们必须改掉心浮气躁、浅尝辄止、不求甚解的毛病。“差若毫厘，缪以千里。”让我懂得，只有重视细节方可开启胜利之门，走向成功的彼岸！教师点评：成功，是人人梦寐以求的。怎样才能成功？小作者另辟蹊径，抓住了人们容易忽略却至关重要的环节——细节，观点鲜明，思路清晰。文章起笔直截了当进入主题，揭示论旨；论据典型，论证有力，或以事实雄辩，或以名言支撑，信手拈来，加之反问、排比、比喻、对比等手法的运用，即使文章语言气势磅礴，通畅流利，光彩夺目，同时也增强文章的深度。且能联系实际，增强文章的现实意义，使论证严密，足见作者的用心之专和语文功底之深厚。
态度作文 篇4
那一天，HS和RS在户外玩着玩着不知道因为什么事，RS很生气，一边大声抱怨、指责HS，一边在滑梯小房子里哭，而HS远远地看着RS愣住了，愣了七秒钟后，HS默默地走到玩具架旁边，开始拿木块搭积木。我过去安慰，劝解RS，安慰他“HS不是有意的”。一分钟后，我看HS，他站起来，背过去，从背影中我看到HS拿起胳膊用手擦了两下眼泪，我走向HS，这时，HS蹦着扭过来，顽皮地笑了一下，开始蹲下搭积木。瞬间，我被HS这种对待事情的态度感动地流下了眼泪：“沉默”，没有指责、抱怨、争辩，只是一句话不说，继续做自己的事情。
三分钟后，我忍不住过去采访HS。
我问：“你现在的感受是什么？”，
HS抬头思考了三秒钟，摇了摇头说“不知道”。
我继续问：“你有没有点难过”。
花生说“有一点”
我继续问：“你希望RS怎么样你会舒服点？”
花生又想了三秒钟，摇摇头说：“不知道”
然后继续搭积木。
我又被HS这种对人无欲无求的态度所感动。
五分钟后，RS远远地叫HS过来看一个好玩的，HS就过去了，两个人又玩到一起了。
我被这种“沉默”的态度感动了，我回想了一下自己的处事方式，如果是我，我会用抱怨、指责、争辩还击，我是不会沉默的，即使对方没有抱怨我，只是建议，我往往内心都会升起抗拒，会跟对方争辩来“维护”自己。原来有一种态度叫“沉默”。我提醒自己：当我的亲人、朋友再抱怨我时，我可以保持沉默，不去还击；当别人给我提意见时，我可以保持沉默，不去争辩，这样世界就安宁了，没有战争了。
同时，这一个故事让我信任：“沉默”会感动别人，别人因你的这种态度而感动，不要怕不说会被别人误解。
我想起王凤仪老善人的一句话“上等人迷在理上，迷在文字或宗教上；中等人迷在名利、儿女上；下等人迷在酒、色上，一辈子也打不开阵”我就是读了太多书，学了很多道理，迷在理上了，处处跟别人讲道理，跟亲人讲，跟老师、家长讲，讲得失了礼都不知道，讲得情感阻塞、没情义了都不知道，惭愧，我的志愿是：走在“去理复礼”的道路上。
对不起，所有我曾经跟您争辩、争理、争气的人，所有我抱怨过的人，对不起，我会时时刻刻记着孩子们给我演绎的这一幕，学会闭嘴，保持“沉默”，慎言慎行。
态度作文 篇5
寒假到了，在这个寒假学校下发了一本《态度胜于能力》的书，读了《态度胜于能力》一书，更感觉到比尔？盖茨所说的话“工作本身没有贵贱之分，对于工作的态度却有高低之别”的正确性。态度决定能力，态度胜于能力，端正态度，认真工作才能成就人生之价值。读了该书，感受很深，我会在以后的工作中，更加端正工作态度，自动、自发、激情、主动、信念、乐观、积极、负责、细致对待每一个工作环节，力争把工作做的更加完美。
一、论同的观点：
1、工作本身没有贵贱之分，对于工作的态度却有高低之别
2、工作本身没有贵贱之分，对于工作的态度却有高低之别
3、卓越的态度让你脱颖而出
4、爱岗敬业，用积极的态度工作
二、联系实际：
作为教师，在日常工作中应该具有什么样的工作态度？运用什么样的工作方法？怎样看待工作结果？这些会直接影响到教育教学计划的制定，教育教学目标的实施与教育教学内容的实现。每个教师日常所做的每件工作，其工作结果直接或间接影响教育教学的正常运作。所以，对于教师来说，就要端正自己的工作态度，在工作和学习中不断总结、完善、创新自己的工作方法，通过强有力的工作手段和行之有效的工作方法以期达到最好的教育教学结果。对我们教师来说，一届学生未教好，还会有下一届，还可以重头再来；而对于家长，只有一个孩子，根本不可能重头再来。也就是说一个学生对于我们来说可能是百分之一，可对于家庭来说他就是百分之百。家长把孩子交给我们，就对我们报有希望。我们要想赢得家长的信任，赢得社会的赞誉，实现学校的发展和老师的自身价值提升，就必须把我们的工作态度分解在在平凡、普通、细微甚至琐碎的日常教学每一个细节之中去，让每一个孩子在我们的手中都得到发展，让每一个孩子都能健康成长，让每一个孩子都享受成功。
三、重构：
一切为了学生，教育实践使我懂得了“累”的内涵，懂得了“爱的结构”，懂得了该怎样去教我的学生。工作态度更是体验在细微之处。在生活的细微之处，把爱送给了每一个孩子；在学习的细微之处，让每一个孩子感到了学习的快乐……爱学生，教学生是我的责任，在教育这条战线上，我要尽自己所能去教学生，因为我是教师，我就要尽到我该尽的责任，把我所知道的知识毫无保留地教给学生。有了端正的工作态度，正确的工作计划于目标，科学的工作方法，再加上强有力的执行力，自然就会有一个很好的工作结果。而良好的工作结果也正是工作的最终目的。
有了端正、良好的工作态度，对于顺利实现工作计划于目标就需要有一个合理、科学的工作方法，而科学、对路的工作方法也是在实际工作中不断学习、总结中，逐渐积累，领会的。如何能掌握更多先进、科学的工作方法呢？这就需要我们有敏锐的洞察力，在不断工作、学习中，善于不断总结自己和别人的优点和缺点，尽力吸取好的经验与方法，才能在自己的日后工作中，针对不同的工作计划于目标，制定合理、科学的工作方法。
